川北医学院课程建设管理办法

来源:教务处 2018-11-29 10:15 点击:

川北医2017[ 31 ]

第一章  总则

第一条  课程建设是教学基本建设的核心,是保证和提高教学质量的重要手段。课程建设的宗旨是全面提高课程质量和课程管理水平,为培养高级医学及相关类专门人才奠定坚实的基础。

第二条  课程建设的目标是建立与学校人才培养目标和学科发展目标一致,课程结构合理、体系完整、管理规范、特色鲜明、富有创新活力的课程体系。各教学单位要把课程建设作为教学基本建设的中心环节和重点来抓,切实抓紧抓好。

第二章  课程的设置与调整

第三条  课程依据人才培养计划的要求设置,并严格按照归口单位进行管理。课程名称要规范,应与培养计划中所设置课程的名称保持一致。课程名称如需更改,由开课部门提交申请和相关论证报告,经所在院(系)同意后报教务处审批。

第四条  必修课程严格依据人才培养计划设置。必修课程的变更需在培养计划调整过程中由专业所在院(系)提交变更申请和相关论证报告,经教务处签署意见并报学校教学委员会批准。

第五条  学校鼓励各部门积极创造条件为本科学生开设各类选修课程,以拓宽学生知识面、促进学生素质和能力的提高。

第六条  教务处有权根据人才培养及学科发展的新情况及时对全校课程进行清理、分类和归并,经学校教学委员会审定后执行。

第三章  课程建设的内容及目标

第七条  各门课程都要积极加强课程建设。课程建设的内容既包括课程的物质条件,也包括课程教育目标、教师队伍、教学内容、教学方法与手段等方面。课程建设要以建成优质课程为最终目标。

第八条  课程建设的具体目标:

(一)课程目标。有既能体现学科特点,又符合专业培养要求及培养规格的课程教育目标。

(二)师资队伍。有结构合理、爱岗敬业、整体素质较高的师资队伍;有学术水平、教学水平较高的学术带头人或骨干教师;主讲教师由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授、副教授担任;中青年教师的培养计划科学合理并取得成效;注重教学改革与教学研究,并取得明显成效。

(三)教学内容。理论课程教学内容新颖,信息量大,能及时将教改成果或学科新进展引入教学;实验课程内容设计合理,能有效培养学生的创新思维和实践能力。

(四)教学条件。教学大纲、教学日历、试题库、课件、教案、讲稿等教学基本文件齐全并符合要求;教材建设与选用的水平较高,并有完备的实验(见习)指导书等辅助教材、教学参考书;重视实践环节建设,具备良好的实验(见习)教学条件,实验开出率高,实验室与实验质量管理水平高;网络教学资源能经常更新,并在教学中发挥作用。

(五)教学方法。教学方法灵活多样,能调动学生学习积极性,促进学生积极思考;恰当、充分地使用现代教育技术手段,并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。

(六)教学效果。有稳定、良好的教学效果,专家评价和学生评教结果优良;学生对本课程的基本理论、基本知识、基本技能掌握比较牢固,并能灵活应用。

(七)课程资源。应包含视频、教学资料(PPT课件或参考资料等)、随堂测验、课堂讨论、作业、单元测验等。

第四章 课程建设的规划

第九条  课程建设要制定科学的建设规划,进行有计划、有目标、分阶段、分层次的系统建设。学校要制定5-10年的课程建设规划,1-5年的课程建设计划。各院(系)也应制定相应的规划与计划。各门课程要制定本课程建设的长远规划与近期计划,并按照课程建设的目标要求进行建设。

第十条  课程建设规划的内容包括:课程建设的总体目标;师资队伍、实验条件、教材、教学研究与教学改革等近期规划;为达到目标而制定的切实可行的措施;需要院(系)和学校提供的条件(含经费)。

第十一条 各门课程的建设规划报所属院(系),院(系)制定的课程建设规划需报教务处审核、备案。

第五章 课程建设的实施

第十二条  课程建设坚持评建结合,以建为主。

第十三条  学校各类、各门课程都应积极加强课程建设工作。课程建设的基础工作在教研室,做好课程建设工作是每位教师的重要职责,教研室要发动全体教师积极投入课程建设工作,规范、完善教学文件、改革教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、改善教学条件、积极利用网络资源开展网上教学或辅导,不断提高教学质量和教学水平。

第十四条  课程按照人才培养计划的要求设置,每门课程均应配备课程负责人,负责对该课程的教学组织、课程的建设与管理工作。课程负责人一般应具有副高以上职称,具有较高的教学水平和学术水平,敬业精神强且具有良好的师德修养,能够针对本门课程的具体情况制定科学、合理的课程建设规划与近期计划,并组织实施。

第十五条  院(系)根据各自的课程建设规划,合理、有效地分配教学资源,有计划、有重点地组织本院(系)的课程建设工作。

第十六条  学校根据课程建设规划,每四年组织一次课程评估工作。

第六章  课程建设的管理

第十七条  课程建设的组织管理分为三级。课程建设的基础管理工作由归口院(系)负责。教务处负责课程建设的宏观组织和评估。学校教学委员会负责课程建设文件、项目等的审议。

第十八条  课程建设的经费管理参照《川北医学院本科教学工程实施办法》执行。

第七章 附则

第十九条  各院(系)可参照本规定制定院(系)课程建设管理实施办法,对其课程的建设工作进行管理和检查。

第二十条  本规定自公布之日起实施,解释权归教务处。


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