为了激发学生读书热情，培养大学生“爱读书、勤思考、善运用”的习惯。通过阅读，开拓学生视野，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质。搭建展示学生自我风采的平台，培养学生的自信心和积极向上的生活态度，营造良好的学习氛围。管理学院决定举行“学·思·行”——“品读经典、专业、学术”读书活动

一、活动主题

   “品读经典、专业、学术”读书活动

二、活动时间

2016年3月25日——5月25日

三、活动对象

    管理学院全体学生（诚邀其它院系学生参加）

四、活动内容

本次读书活动内容分为两部分：一、经典著作及专业学术期刊阅读与交流。二、读书报告会。为了体现专业性与综合性以及不同年级学生知识水平的层次性，本次活动分年级开展，具体活动安排如下：

   （一） 经典著作及专业学术期刊阅读与交流

为了激发同学们的读书兴趣，满足学生个性化与多样化的阅读选择，同时又能保证阅读效果、提高阅读品味。本次读书活动不指定阅读书目，学生自主选择自己感兴趣的的管理类经典书籍进行阅读。阅读阶段，同学们自行开展读书感悟的交流讨论和经典共享活动。各年级书籍选取要求如下：

一年级：选读人文社科类经典书籍；

二年级：精读管理专业类经典书籍；

三年级：研读管理类经典著作及专业学术期刊书籍。

   （二）读书报告会

1、读书报告会开展形式

为了激发学生的积极性和创造性，体现不同年级的层次性，本次读书报告会采取多样化、分年级的考核方式。学生根据对自己的所阅读的经典书籍进行解读，进行作品创作。各年级参赛作品具体要求如下：

一年级：读后感、小品、话剧、诗歌、视频等形式；

二年级：小论文、视频等形式；

三年级：以论文为主。

2、读书报告会具体安排

初赛：学生在阅读书籍后进行作品创作，自主报名参加读书报告会初赛。初赛分年级开展，以读后感、论文形式参赛选手采取演讲的方式进行，由学生会组织。初赛中根据参赛比例选取优胜者进入决赛。

决赛：入围决赛选手邀请相关老师进行指导，在初赛的基础上优化作品，进行最终的读书报告会展示。评选出一、二、三等奖及优胜奖若干名。

活动成果展出：通过展板展出，包括活动照片、书目简介、读后感作品等。部分优秀作品报送校报编辑部发表。 

五、活动时间安排

1.第一阶段：发动准备阶段（2016年3月25日——3月31日）。学生科负责本次活动前期的学生思想动员与宣传工作，宣传要做到新颖有效，确保全员参与。

2.第二阶段：阅读经典阶段。（2016年4月1日——2016年4月30日）。学生自主选择阅读书目进行阅读，自主选择舞台展示形式进行作品创作。

3.第三阶段：考核、展示阶段。(读书报告会初赛时间：2016年5月初，决赛时间：5月下旬）

说明：

1.参赛作品须以所读经典书籍为基础，自选视角开展创作，作品中要体现通过阅读获取的所思、所想、所感、所悟。作品要求：真实原创、主题鲜明、视角独特、内容积极向上。

2.参赛形式：可单人参赛，可自由组合形式参赛。以论文、读后感形式参赛团队人数控制在3人以内；以其他形式参赛团队人数控制在7人以内。团队内部要有明确的分工。

3.读后感参赛作品要求：一年级写作体裁不限，字数1000字以上；二年级以论文的形式进行写作，字数1500字以上；三年级以论文的形式进行写作，字数3000字以上）。

4.以写作读后感作品参赛的须以电子稿和纸质稿方式上交；以其他形式参赛的作品，须提交相关视频、作品内容简介相关书面材料。（参赛作品上报时间：2016年5月3日——5月5日，以班级为单位提交，来稿作品须标明作者班级、姓名、学号、联系方式；地点：管理学院学生会，联系人：邹有成）。

5.本次读书报告会获奖选手及团队颁发奖状及奖品，所获证书作为院内年终评奖评优的依据。

6.未尽事宜，另行通知。

　　　　　　　　　　　　　　     管理学院

　　　　　　　　　　　　　　     2016 年 3 月 24 日