为了有效地反馈学生在学习过程中存在的问题，帮助学生自我调节学习计划和学习状态，激励学生朝着自己的学习目标努力，圆满完成医学课程学习，9月13日晚上7:00-9:00，基础医学院在北2教室举行了2017-2018学年第二学期学生学习情况反馈会。基础医学院院长文彬、党总支书记殷秀、副院长陈建业、副院长杨健、2017级年级办主任张小英以及2016级、2017级和2018级学生代表300余人参加了学习情况反馈会。会议由陈建业主持。

    反馈会上，病理学刘钧教授、组织学与胚胎学文晓红教授、人体解剖学谢兴国副教授、病理生理学林丽副教授、化学董军副教授和计算机罗玉军副教授、机能实验学霍雯老师等逐一详细地介绍了学生在课程学习过程中的优点和不足，系统分析总结了上学期期末考试成绩分布状态、试题难易程度、错题分布情况，对学生在试卷中暴露的问题作了全面充分的信息反馈。各位老师结合自身教学经验，对学生如何学好医学课程提出了宝贵而中肯的建议。老师们全面精准的学习情况信息反馈，既为同学们解决了学习困惑，又点燃了同学们的学习热情，激发了求知欲望，现场掌声雷动、精彩纷呈。尤其，副院长陈建业激情飞扬的主持，妙趣横生的语言，通过“树四心、立四习、抓四点、广四联”学习方法的分享，进一步推升了反馈会的热烈氛围，引起了同学们的共鸣。

    文彬在总结中强调，新时期国家对高等教育与人才培养提出了更高的目标和要求，学生应秉承和弘扬“艰苦奋斗、自强不息”川北医精神，自觉全面提高自身综合素质，用执着的追求和青春的智慧书写属于自己的精彩人生，争做“青春川贝”好青年。教师要坚持立德树人，教学为本，把学生能力培养贯穿于教学全过程，把教书育人贯穿于教学全过程，为学校的双一流建设和改革发展贡献力量。