营造优良学风对于培育优秀人才，形成乐学、好学、上进的学习氛围，打造多维度“三育人”一体化平台建设有着重要意义。4月，精神卫生学院结合学院自身特点，多措并举不断加强和完善学风建设。

一、强化组织领导，发挥示范作用。

本月初，学院成立学风建设领导小组，全面统筹学风建设工作，党政联席会专题讨论学风建设工作具体措施。选派优秀青年教师担任班主任，指导班级学风建设。发挥学生骨干、学生党员引领作用，加强班级建设，着力提高学习成绩。

二、强化规范管理，完善制度机制。

根据川北医学院《学生手册》相关条例，结合精神卫生学院实际情况制定《精神卫生学院本科生课堂管理办法》，加强课堂纪律约束和日常行为管理。加强辅导员进教室、进寝室力度，对学生缺课、上课玩手机、迟到早退等行为院内通报批评55人次，处分1人次，引导学生养成良好学习行为。加强学术诚信教育，提升科研能力。

三、强化主题教育，提升学习动力。

通过主题讲座、形教课等形式，引导学生合理、科学规划大学生活和未来发展，帮助学生树立学习目标，以此来激发学生的学习动力和主动学习意识。

四、强化教学手段，激发学习乐趣。

活动形式包括：翻转课堂、笔记大赛、在线自习室等。活动反响热烈，同学们积极参与。在活动中引导同学们积极思考学习的意义，加深对学风建设本质的认识，养成好的学习习惯，提升学习兴趣。

五、强化协同育人，推进家校共育。

辅导员积极配合教学工作，和学生任课老师保持联系，经常到教室、学生宿舍了解和掌握学生的学习情况，加强对学生学习目标的引导及学习过程的管理与督促。与被通报批评的学生开展交心谈心活动，并点对点与家长取得联系，了解学生的思想状况与学习、生活情况。

通过以上系列举措，全院师生在思想上对学风建设的重要性达成统一认识。下一阶段，精神卫生学院将持续抓制度落实，强化执行力，进一步发挥教师和学生的主观能动性，努力推进学风建设取得新成效。