为持续推动教学改革创新，推进形成教师教学竞赛常态化机制，以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛提质，提升教师教学水平和育人能力，学校于近期组织进行了川北医学院第四届教师教学创新大赛。

本届大赛是四川省第四届高校教师教学创新大赛的校级选拔赛，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，采取院系初赛、网络评审复赛和现场评审决赛三级赛制。大赛于10月份启动，全校15个教学院系112（12.1%）个教师（团队）参赛，部分院系参赛教师超过30%。在院系初赛期间，学校邀请4名校内往届国、省赛获奖者开展经验分享专题讲座，并组织参加高水平专题研修班，线上、线下参与教师近400人次。经院系遴选、教务处资格审查，共41个教师（团队）参与网络评审复赛，最终13个教师（团队）进入现场评审（决赛）。

现场评审于1月9日在高坪校区图书信息大楼407教室举行，国、省赛评委、获奖教师共7名专家组成评审专家组，学校党委常委、副校长张波任专家组组长。比赛中，13名主讲教师秉承“以学生发展为中心”的教育理念，结合自身课程，通过重构教学内容、创新教学模式、构建系统化的课程思政教学体系、采用多元化的教学评价等多种方式充分展示了课堂教学创新亮点。

评审专家分别对主讲教师的现场表现、教学创新设计等进行点评及经验分享。专家们指出，与上届校赛相比，本届大赛的教师们在教学设计创新报告、课堂实录及其他材料的准备上，均表现出更高的水平，体现出对大赛的内涵有了更深的认识，对教学创新有更多的投入，示范引领作用更好，希望选手们继续努力，能去更高更大的平台展示风采。

张波在总结讲话中指出，教创赛是高校教师教学能力的奥林匹克竞赛，从青年教师激情昂扬、精彩纷呈的课堂教学中，欣慰地看到青年教师的快速成长，同时要求高级职称教师（团队），应不断加强自身学习、提高自身素质，充分发挥传帮带的作用；要求教务处、教学院系后续应有序、有力、有效地组织种子选手进行培训，参训教师应把握好教学创新的科学性、可行性和显示度，以高度责任感、荣誉感全身心投入备战省赛的培训中，以能力提高为根本目的，以培养人才为根本任务，力争为我校争取更多荣誉。

比赛结束随即进行了颁奖仪式，经过激烈角逐，本届大赛共产生17个获奖教师（团队），随后，学校将按计划组织种子教师（团队）备战省赛，并组织教师（团队）参加即将于3月进行的第四届四川省普通本科高校教师教学创新大赛。