近日，四川省教育厅公布了首届教师人工智能应用能力大赛获奖名单。我校推荐参加省赛的6件作品中有5件获奖，包括省级二等奖4项、三等奖1项，学校同时荣获“优秀组织奖”。本届大赛分基础教育、职业教育、高等教育三个组别，共有1531件作品参赛，最终评选出1009项获奖作品，获奖率约66%，我校获奖率达83%，展现了学校在数字化转型和人工智能赋能教育教学方面取得的扎实成效。

大赛以弘扬教育家精神、提升教师数字素养与人工智能应用能力为目标，是四川省推动数字化赋能教师发展的重要举措。自赛事启动以来，教务处·教师能力发展中心高度重视，统筹组织赛前培训，邀请专家团队对参赛作品进行多轮指导与打磨，有效提升了作品质量与竞争力。

在“人工智能教学创新应用课例”赛道，基础医学与法医学院林丽老师以《病理生理学》中“心衰功能代谢变化的病理生理学基础”为例，创建了“引擎驱动-图谱支撑-AI生成”三位一体的智能教学模式，实现人工智能技术在教学全流程中的深度融合，获评二等奖。检验医学院苟海梅老师在《临床分子生物学检验技术》“肺癌分子生物学检验”教学中，系统设计“课前－课中－课后”三阶智能闭环模式，全面赋能“教、学、管、评”教学各环节，获评二等奖。

在“AI智能体开发与创新应用”赛道，药学院杨琴、魏莹、于春雷、张帆团队开发“教材连锁”智能体，通过任务流驱动与多模态交互相结合的方式，实现术语速查、章节导学与实验指导的一体化功能融合，获评二等奖。

在“AI赋能教师专业发展典型案例”赛道，教师能力发展中心田梅、刘念、金波团队以“AI+教师发展”理念为基础，通过分类分层培养、虚拟学习社区共建与动态多元评价，系统推动教师数字素养提升实践，获评二等奖。基础医学与法医学院买文丽、徐策、高瑛、刘华团队以 AI赋能认知神经科学教学，构建“三阶段范式”与虚拟仿真联动及“任务引擎”三循环教学体系，获评三等奖。

此次优异成绩，是我校持续推进教育数字化战略、加强教师人工智能应用能力培养的集中体现。学校将以本次大赛为契机，进一步推动人工智能与教育教学的深度融合，总结推广优秀经验，激发广大教师探索智慧教育新路径的积极性，为构建高质量教育体系注入新动能。