1号选手，讲课题目：妊娠合并糖尿病

讲课内容：以妇产病例入手，介绍了妊娠合并糖尿病的分类，巧妙融入课程思政的理念，接着介绍了妊娠期糖代谢的病理生理特点，运用设问和反问的方式讲述妊娠和糖尿病的相互影响，语言幽默风趣，调动了学生参与课堂的积极性，用专业并娴熟的语言讲解了妊娠临床表现和诊断以及辅助检查，教学设计合理，讲解清晰，总结简洁清晰。

初赛得分：91.60分

赛场实况：

2号选手，讲课题目：枕先露的分娩机制

讲课内容：以师生互动引入课堂，注重课前复习，教学设计新颖、生动，运用了动画来介绍分娩机制的定义，以亲身示范和互动方式讲解分娩过程，使其内容更加生动形象并且易懂，充分运用教具，课程结束时进行知识拓展，让课堂不止于课堂。

初赛得分：92.90分

赛场实况：

3号选手，讲课题目：基底神经节对运动的调控

讲课内容：以动图和师生互动引入课堂，首先介绍了基底神经节解剖结构，教学过程图文并茂，绘声绘色，创新运用新媒体，层层深入地讲解了基底神经节的运动机制、纤维联系、功能、相关疾病。教学设计完整，逻辑清晰，引人思考。

初赛得分：91.40分

赛场实况：

4号选手，讲课题目：股骨颈骨折

讲课内容：用上节课布置的复习题进入课堂，开场跟现场互动，引用病例调动课堂气氛，明确给出本节课的教学目标，充分运用实物教具，三维动画详细讲解了股骨颈骨折的定义。对股骨颈骨折分型、临床表现及诊断进行了详细描述，对比了两种治疗方式的优缺点。首尾呼应，以病例入手融入课程思政元素，以测验检测教学成果。

初赛得分：90.20分

赛场实况：

5号选手，讲课题目：食管癌

讲课内容：以病例讨论的方式引入课堂，分析食管癌的临床表现、辅助检查、诊断，教学设计合理、思政元素融入自然、语言抑扬顿挫。重点讲解了食管癌的治疗方式，课堂首尾呼应，引发学生讨论与思考，并进行了知识前沿拓展。

初赛得分：92.00分

赛场实况：

6号选手，讲课题目：骨质疏松症

讲课内容：以上节课留下的思考题以及简短复习上节课内容的方式引入课堂，充分使用病例和教具对骨质疏松症的诊断和鉴别诊断进行了详细讲解，层层深入，扣人心弦，合理使用板书。课程思政元素引入合理，留下参考文献和课后思考。

初赛得分：89.30分

赛场实况：