会议紧扣人才培养目标，主动适应新形势、新要求，全面深入落实课程思政总体要求，通过加强自评自建，完善课程评估分类指标体系，创新性地开展课程评估指标体系建设，体现了时代性、前沿性、发展性目标与要求。该体系以国家一流本科课程建设类别为依据，结合《川北医学院关于开展2020年一流本科课程建设项目申报工作的通知》精神，设置有线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学和社会实践等五大类课程评估指标。指标设置有一级和二级指标项、院系自评和专家评分项、评价内容项和分值项，充分反映了课程建设情况和类别特性。

   中心主任曹小平最后强调，课程建设是高校育人的核心内容，开展课程评估工作是学校向建设内涵本科迈出的重要一步。中心上下要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧紧围绕“以学生发展为中心”的教育理念，不断深化教学评估，建设适应新时代、适应川北医的高质量本科课程评估指标体系，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，为学校建设一流本科课程、构建高水平人才培养体系提供有力保障。