按照四川省教育厅《关于开展2024年度四川省普通高等学校本科专业监测评估工作的通知》要求，我校于5月8日向全校发布了《关于开展2024年度本科专业监测评估工作的通知》，专业监测工作全面铺开。

新设专业是此次监测的重点。我校26个本科专业中，智能医学工程专业和康复物理治疗专业属于新设专业毕业学年监测类专业，今年6月接受四川省教育厅专家组正式监测评估。全省同类专业共79个。此次监测分两个阶段，第一阶段，自评自建与材料上报阶段，5月19日之前完成；第二阶段，专家入校现场考察阶段，初定在今年6月进行。除以上两个专业外，其余专业以高等教育质量监测国家数据平台数据为依据，教育部评估中心开展专业画像工作。我校临床药学专业、听力与言语康复学专业将在2026年接受新设专业同类监测。

专业监测结果将在全省范围内进行排位、亮底，并就排列后位的专业进行“亮牌”预警，监测结果将直接与招生、拨款、绩效考核等挂钩。为了做好此次专业监测工作，学校党政高度重视，将该项工作列入了今年的重点工作。自通知下发之日起，医学影像学院、运动医学与康复学院迅即召开专题会议，制定了监测工作计划，安排专人组织材料、撰写自评报告。学校就院系提交的材料，先后组织部门会审与专家会审，确保材料的准确性、真实性。5月19日，所有材料通过层层审核把关，最后经分管校领导审阅，按时提交上传。接下来，学校将认真筹划、精心准备专家进校考察前的各项工作，针对短板、弱项，力争补齐、做强；直面问题，强化整改；着眼未来，推动发展；全面发力，精准施策，通过专业监测推动专业建设，力争取得好成绩。

开展专业监测与专业画像，是教育部促进专业建设的最新抓手。为了积极构建数智化高校本科专业动态监测预警体系，促进专业特色发展、内涵发展，强化高校加强本科教育质量保障体系建设，推进教育治理现代化建设，教育部先后出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1 号）、《关于深化新时代高等学校评估改革方案》（教督〔2023〕2 号）等文件。四川省教育厅高度重视专业建设工作，于2023年出台了《四川省普通高等学校本科专业教学质量监测工作方案》（川教〔2023〕116号）、《四川省普通高等学校本科新设专业监测评估工作方案》（川教〔2023〕117号）。2024年至2025年，先后三次就评价指标体系的构建，面向全省高校征求意见。我校按要求在所有院系中征求意见，及时向教育厅有关部门进行反馈。同时，及时组织相关院系、专业研究最新的指标体系，吃透指标内涵，对标对表、适时跟进，强化专业内涵建设，助推学校又好又快发展。