防控疫情，人人有责；众志成城，共克时艰。疫情当前，临床医学系把师生生命健康安全放在首位，将疫情对师生教学影响降到最低，坚决贯彻落实学校疫情防控工作要求，全力开展网课教学工作。为保证疫情防控期间按原定计划开展教学相关工作，系部迅速成立以系主任为组长的线上教学领导小组，提商议策，严加落实，全力保障网课教学工作正常有序推进。按照教学计划，临床医学系在线授课课程包括《内科学》《外科学》《妇产科学》等14门课程，授课教师117名，参与在线学习学生15492人次。

临床医学系线上教学领导小组，就在线教学计划、保障、形式、平台、要求、意见、反馈等，多次组织召开会议，从在线教学平台的选用和操作培训，建立学生课程QQ群等入手，逐一与参加在线授课的117名教师进行交流。在线教学运行中，严格落实“一日三反馈”，授课、听课教师于中午、下午、晚上三个时间段反馈各自在线授课、听课情况，学生每日及时反馈在线学习情况，教务科每日及时将反馈结果和意见方案和师生进行在线交流。“一日三反馈”制度的落实，强化了在线教学意识，保持了师生高效沟通，保障了在线教学质量。  

（临床医学系在线教学领导小组正在组织召开系部例会，就第一周在线教学及其日常工作进行汇报总结，对后期工作进行统筹部署。）

（临床医学系多次就成立在线教学领导小组、网课教学筹备工作、本专科转专业组织实施工作、毕业生就业工作、在线教学反馈改进工作、系部日常工作……召开远程视频会议 。）

（疫情防控期间，临床医学系在开课第一周就对临床医学本科生进行了在线学习情况和疫情防控认识的调研，并根据调研结果及时分析总结，为更有效地了解和开展网课教学及学生管理提供依据。）

在线授课对大部分授课教师尤其年纪较大的教师来说是很大的挑战和考验，他们加班加点学习在线教学工具，设计在线教学内容，顺利按原定教学计划给学生开课。自2月24日以来，在线授课对授课教师的综合素养和灵活运用各种教学方法和手段以提升教学效率也有了更高的要求，老师们可谓是“百仙过海、各显神通”，超星、钉钉、智慧树、腾讯课堂、虎牙直播、WPS、QQ等平台多样；直播、录播、语音等形式多元；授课、签到、答疑、探讨、互动、作业等内容多变。实践证明，这是一支召之即来，来之能战，战之必胜的战“疫”临床教师队伍!

（临床医学系副主任周仲辉，亦是本次川北医学院附属医院第一批援湖北医疗队领队、医师组组长。日前，在武汉抗“疫”一线的他带领我校援鄂医疗队其他老师们为我校学子们录下了温暖的鼓励视频，并嘱托学子们：“希望同学们好好学习，以后靠你们咯！”）

（临床医学系急诊医学教师曹小平，正在给学生直播授课。曹老师说网课教学形式很不错，远没有想象的那么难，尤其学生家长也可以加入直播学习和沟通，这对于加强家校联系和学生学习具有重要作用。）

（临床医学系耳鼻喉头颈外科学教师李蓓，正在家中备课。在线授课，她感叹到：“从事教学工作近20年，面对‘直播、网络……’，内心甚是惶恐，前期的培训，不听还好，越听越慌，直到得到信息‘还可以试试其他方式哦，比如QQ、微信……再不济还有WPS呢’。WPS？我们日常所用的办公软件，还能直播？好吧，确实能，而且还很好用。”）
  

（临床医学系内科学教师赵攀，正在使用钉钉平台给学生们直播授课。赵老师在线备课和授课都很顺利，反响很好，一直深受学生喜爱，并且他的启发式教学让学生更主动积极地去思考和探究问题。他说这次网络教学也让他在思考今后如何更有效的将线上线下教学相结合，更大程度的保证和提升教学质量。）

（临床医学系的老师们，正在为自己“十八线主播”的新身份而努力着。无论是直播、还是录播、还是语音……他们都竭尽全力用心准备，通过网络这座桥梁，做好知识的“摆渡者”。）

同学，你专注学习的模样真可爱

为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。疫情当前，临床医学系学生严格按照要求，居家参与线上学习。为加强线上学习效果，保证学习质量，养成良好线上学习习惯，系部成立线上学习学生信息员，负责协助老师督查线上学习情况，收集学生线上学习意见和建议，传达老师重要通知等工作。对于居家参与线上学习，学习氛围、环境、条件、自主性都对学生是重大考验，但同学们不惧考验、反响良好，一是授课时未听懂内容可课后再次观看学习，二是与任课教师的沟通更方便密切，三是学习内容更广泛便利。临床医学系的学子们，正以争分夺秒的自主学习方式在战“疫”。

（临床医学2016级4班的仁青拉姆，正在凉山州木里县的山坡上参与直播课程的学习。她说：“疫情期间，虽然不能回校上课，但是老师们依然为我们开展了远程教学。我家在偏远山区，近两年来才有4g网，也是断断续续，每天七点多，我就出门，去我家对面的山坡上，这里网速要好一些，不会卡顿，我很珍惜每天在线上的学习时间。看到站在疫情前面的白衣天使，更坚定了我学医的信念，希望春暖花开时，我们都能够拥抱阳光，再次回到学校学习。在此谢谢老师们！”）

（临床医学2016级23班的胡启江，正在家里专心参加在线学习。他说刚开始很慌，觉得在家要浪费一个多月的时间了，这对于本就时间不多的考研党来说是一个严重的影响，后面也逐渐发现学习能使浮躁的心静下来，摆脱那种令人窒息的空虚和恐惧感，而且学习效率会在坚持的过程中慢慢提高。他分享到：想要静下心来学习，先给自己找一处安静的角落，放一张干净的书桌，作息时间安排合理，刚开始最想看哪一科就看哪科，慢慢找回属于自己的感觉。）

（临床医学2017级13班的蒋林菁，正在家里自主学习。她说：“终于，小时候的梦想实现了。从开始的期待、兴奋到最后的忙碌，我似乎明白在家参加远程课堂并非想象那么安逸。网课对自控力、自主学习能力要求着实不低，它对我们每一位学生和老师来说都是巨大的挑战。可人生不就是在战胜无数的挑战中前进的吗？所以，克服困难，不给学校、国家添乱；制订学习计划，做好学生该做的本分；共同努力，为中国加油打气！”）

（临床医学2016级9班的关业兰，正在湖北潜江的家中进行深夜学习。她说：“作为一名湖北籍的学生党员，看到前辈们不计生死的奉献、全国人民众志成城的团结，更坚定了自己从医的决心，做基辛格笔下那位保护中国人的勇敢者。借此向奋战前线的医护前辈们、守护基层防疫者、倒在战‘疫’前路的英雄们致以最崇高的敬意！感谢同胞兄弟姐妹们对湖北的支持、感谢来自学校的问候和关心，冬天过去了，胜利的春天一定会到来！武汉加油！中国加油！”）

（临床学子们从未如此期望尽快回校学习，到教室、操场、食堂、校园的角角落落……但是他们也从未停下求知求学的脚步，他们仍在千家万户、五湖四海，保护自己、认真学习；在大好岁月、大美青春，只争朝夕、不负韶华！）

疫情阻挡了师生相见于校园和教室的脚步，但阻挡不了停课不停教、停课不停学、隔空不隔爱的步伐。在这特殊时期，采用特殊之法，临床医学系将不断进行网课教学反思与总结，力求将线上教学规范、成熟、有效、长期的进行下去，并与线下教学形成教学互补，提升教育教学质量。