文：曹露丹 宋淑洁 杨官翠 图：范金银 审核：刘贤君 信息来源：临床医学系
为了进一步落实“以学生为本”的理念，突出“为学生服务”的宗旨，深化临床医学人才培养，探索全程教学基地学生培养方法，促进院系、医院和学生交流，有效整合资源，服务临床医学本科人才培养，临床医学系于3月19号、3月26日分别召开了2015级学生座谈会和2016级全程教学基地医学师生交流会。
3月19日下午，临床医学系在顺庆校区第二教学楼会议室召开2015级学生座谈会，共22名学生代表、全体辅导员参加此次会议，会议由党总支书记刘贤君主持。会上，来自各班级的学生代表结合班级的实际情况各抒己见，重点围绕课堂纪律、专业学习、实习问题、思想动态、寝室生活、帮扶困难学生等方面进行了互动。在认真听取了大家的发言后，刘贤君表示，十分感谢各位同学提出的宝贵意见和建议，每一个意见都很客观、具体，针对大家提出的问题会尽快拿出解决办法，同时也要求各位同学正确处理考研和各类教学环节的关系，务必重视并按时完成课堂及临床实践教学各环节。
3月26日下午，临床医学系在顺庆校区一教302教室召开了2016级全程教学基地师生交流座谈会。临床医学系、教务处相关领导、全程教学基地医院老师及学生代表近300余人参加了此次会议。
座谈会上，全程教学基地医院代表达州市中心医院、重庆市垫江县人民医院、三台县人民医院、绵阳市第三人民医院、绵阳四0四医院的老师分别对各自教学点进行了展示，主要就教学模式、教学设施、师资力量、生活环境等各方面给同学们做了详细的宣传介绍。在与学生互动环节里，教务处、临床医学系、全程教学基地医院老师就同学们关心的全程教学点师资、教学模式、生活环境及全程教学点班级选派等问题作出详细的解答，表明临床医学旨在培养应用型医疗人才，为切实将理论思维转化为临床思维，应做到“早临床、多临床、反复临床”。座谈交流会现场互动气氛十分热烈。最后，教务处副处长刘剑平强调，全程教学是充分整合和利用教学实习医院的优质资源，落实临床医学人才培养方案，提升医学人才培养质量的重大举措。是理论与临床实践的紧密结合，上午理论教学的书本知识，下午临床见习就能与之相对应，让医学生真正做到“所讲即所见”，提升学习效果。
本次学生座谈会的召开，加强了老师和学生之间的沟通，及时掌握了学生的思想动态，帮助学生解决在成长、学习和生活等方面存在切实问题，对于保障学生工作的安全稳定、进一步加强学生思想政治教育工作具有重要的意义。
