七月，花事更迭，草木青春。时光，在指间穿行。随着2022-2023-2学期教学工作圆满结束，儿科学教研室为更好的完成新学期教学工作，7月3日，川北医学院临床学院附属医院儿科学教研室全体教师在示教室组织开展了新学期集体备课及青年教师试讲教研活动。

会议由儿科学教研室主任刘崇海主持。川北医学院教学督导专家刘婷列席，儿科学教研室各课程组负责人、授课教师、青年医师参会。

首先由刘崇海主任介绍本次集体教研活动目的：

1. 对2023-2024-1学期儿科学教研室承担的具体教学任务做一说明，希望各课程组教师认真落实保障教学工作顺利开展。

2. 对修订儿科学教学大纲具体内容、原因、目的、意义做一详细说明，借此促进学科发展及教师教学能力提升，更好的为学生服务。

3. 针对本次集体备课课程组（泌尿系统）就教学大纲、教学方法、教学手段、教学设计、教学工具、思政融入等讨论内容，充分发挥教研室全体教师集体智慧，帮助学生更好的掌握儿科学相关知识。

针对本次青年教师试讲，通过高年资教师点评，让青年教师在观摩学习的同时也督促高年资教师更好的帮助青年教师教学问题，做好“传帮带”工作，提高教研室整体教学能力。

会议第二项议程是青年教师试讲。青年教师雒大国及何永分别以《急性化脓性脑炎》及《新生儿窒息》进行试讲，各课程组教师刘崇海、赵婧、谷志勇、孙群英、方平、雷霞等老教师对青年教师的教学素养、课件制作、问题引入、思政要素融入、授课方式方法等做了具体点评及改进指导。与会的青年教师纷纷表示获益匪浅！

会议第三项议程由教学督导专家刘婷对两位青年试讲教师在试讲做点评并针对试讲中存在的不足提出改进建议：1.如何加强教学设计；2.重难点问题分析时要提前进行学情分析；3.如何引入教学内容缺乏的思政元素；4.视频替代过多的文字能更好的吸引学生等。刘婷老师分享了自己教学经验及体会：1.课堂教学是一个日积月累的过程，每一次教学都会反思本次教学中的不足及改进地方，结合各种线上优秀课程，找差距；2.跟多学生接触交流，了解学生感兴趣的知识，把学生当成自己的孩子一样，所拥有的教学热情是不一样的；3.授课时突出本门课程的特点，以临床案例为引入点，带动学生积极性，充分利用线上课程资源，多学科交叉，突破传统教学思路，大胆尝试CBL、PBL等新的教学方式。4.学科发展基于集体智慧，学科提升也会惠及师生，为川北医的学子走向更高平台做好铺垫。

     会议第四项议程由泌尿系统课程组成员秦莉针对《肾病综合征》教学大纲内容、教学设计、师生互动、思政融入、重难点讲授等做简介。并提出如何更自然的引入课程思政等教学讨论点。泌尿系统课程组成员刘增荣等分享自己的经验，其余课程组教师均热烈讨论本次集体备课，并给出具体建议。