为聚焦临床医学国家一流专业建设，持续推进全程教学医院同质化进程，提升人才培养质量，继本年度多次深入全程教学医院开展调研工作后，临床医学院于11月25日下午，在学校顺庆校区科技楼四楼会议室召开了全程教学医院同质化教育教学座谈会。

临床医学院学生工作党总支书记刘贤君，临床医学院·附属医院副院长、临床医学系副主任（主持工作）任亦星，临床医学院学生工作党总支副书记杨雪梅，教务处教学运行科科长彭丽娟，实践教学科副科长李良，临床医学院学生工作党总支各年级主任，教务部工作人员，临床医学专业10个全程教学医院科教科代表参加座谈会。会议由教务部副部长（主持工作）陈小兵主持。

健全共建、共管、共享的全程教学基地建设机制，是新时代“三全育人”格局背景下，保证全程教学医院与校本部教学同质化、促进人才培养质量提升的重要保障。任亦星指出，全程教学基地在遵循学校基本规范和同质化建设基础上，应充分发挥教学主观能动性，利用小班教学优势，推进教育教学模式改革与创新。临医医学院也将进一步加强教学管理信息化建设，共建教研室，促进校本部与全程教学医院形成常态化的交流机制。

      临床医学院教务部分别就理论与实践教学运行规范、学生考试工作管理及本科教学质量工程等方面与全程点代表做了深入交流。全程教学医院代表踊跃发言，在学生管理与教学运行管理等方面交流分享了经验，纷纷表示学生在全程点的生活与学习环境得到了充分保障，为培养学生德智体美劳全面发展，在实施教学的同时，多形式开展活动。他们表示，课堂是育人主阵地，教师是课堂育人主力军，提升教师教学能力是持续探索与努力的工作，希望学校能提供更多教师能力培养的渠道。

      刘贤君指出，全程教学经过10余年的实践，教育成果得到了充分体现，他对全程教学医院的辛勤付出表示感谢。同时提出三点建议，一是建议全程教学医院要有完善的制度保障，充分激发临床教师的教学热情，保证教学目标的达成；二是建议全程教学医院围绕立德树人根本任务，进一步强化“三全育人”工作，切实做到全员育人不缺席，全程育人不间断，全方位育人无盲点；三是临床医学院为加强学生三基能力培养，形成了经典的学生比赛品牌——老师听我讲“诊断”、临床综合素质拓展训练营、医学生临床技能竞赛，希望全程教学医院倾力参与，以赛促教、以赛促学、以赛促进，与校本部携手为社会培养高素质临床医学专业人才不懈努力。