为打造教师课堂教学创新标杆展示与交流平台，进一步提升课堂教学水平促进，7月4日，临床医学院·附属医院在全科楼三楼录播教室举办了2024年教师课堂教学比赛，本次比赛首次邀请了临床医学专业全程教学医院教师参与。

学校教学督导委员会、教务处、基础医学与法医学院、临床医学院的教学专家担任比赛评审与赛事指导，临床医学院·附属医院及全程教学点教师现场或线上观摩决赛。

决赛采用“专家评委+青年教师评委+学生评委”共同现场打分的方式，充分发挥了青年教师和学生的主体性和参与性。自6月启动比赛以来，各科室及全程教学医院高度重视，精心组织，认真备赛，选拔出83位教师参加预赛，经过线上评审，共推荐了35位教师参加决赛。

决赛现场，参赛教师教学方法多样，教学效果显著，充分展现了专业素养和教学风采，为我校骨干教师队伍注入新鲜活力。在点评环节，评委们对教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等要素进行评价，肯定了教师们的出色表现，也针对存在的不足提出了改进建议。

临床医学院·附属医院副院长任亦星在开赛讲话中高度肯定了临床医学院·附属医院各科室以及全程教学医院为本次课堂教学比赛所做出的努力。他强调，夯实教师教学基本功一直是临床医学院·附属医院常抓不懈的工作，通过鼓励教师参加各类教学比赛，积极推动本科课程教学理念创新、内容创新、模式创新，切实提升本科人才培养质量。希望广大教师要向参赛教师学习，进一步加强教学研究，优化教学方法，提高教学效果，关注学生全面发展，认真履行教书育人的神圣职责，为我校教育事业发展贡献力量。