11月1日晚7时，临床医学系在一教202举行“早临床学习小组”总结大会暨成才讲座。学校党委常委、副院长李健，临床医学系副主任周仲辉，附属医院肝胆二科副主任李建水及其团队成员，临床医学系师生代表共计300余人参加活动。
活动伊始，播放了“早临床学习小组阶段总结”视频。随后，学生代表朱杰分享了临床思维的建立及其运用的心路，汇报在团队学习中的能力提升与内心体验。周仲辉对“早临床学习小组”的教育教学探索与实践给予充分肯定，希望在先行先试的基础上推广，让更多临床学子从中受益。
     活动中，李建水作了题为“顺应时代发展——医学生立体化培养”的学生成才讲座。对“早临床学习小组”从知行合一、语言“破冰”、立体思维、团队意识及授人以渔五个维度的立体构架进行了系统解析，鲜明地阐述关注人与健康这一使命下，运用医教协同机制的科学知识传授、学生能力培养、人格素养塑造的深度融合探索，并对立体化培养模式理念下的教学预期作出规划与展望。讲座拓展视野、互动热烈、启迪思维、引人深思。

      李健总结认为临床教师团队不忘育人初心，牢记树人使命值得点赞，学生对早临床、多临床、反复临床的热情，对学业发展的期待与积极作为，预示建设高水平区域医科大学指日可待。他希望李建水博士团队及其更多教学团队积极做医教协同的先行者，做热爱学生、热爱医学的学生成才引路人，做教学、医疗、科研协同推进的示范者。同时，他强调青年学生应勤奋好学，积极培养创新思维；应志存高远，报效祖国，服务人民。李健最后以“以山比高，志存高远；以水启智，海纳百川；以文修身，梦想成真”深情寄语在场师生。

        据悉，临床医学系在附属医院肝胆二科、附属中心医院泌尿外科开展的“早临床”活动已历时7个月，成功举办了17期。期间，在临床一线教师的周密安排与精心施教中，同学们通过英语问诊、讨论病案、巡查病房等项目，开展体验式、探究式、团队式学习，提高了临床操作能力，巩固了理论知识，营造了优良校风和学风，强力助推学校教学质量提升工程。