什么是小组学习方法，怎样做好小组学习？什么是碎片化时间，怎样把握碎片化时间？什么叫考试，考试的意义在哪里？11月19日下午在学工部会议室，拉开了“学习·沟通·启迪”主题沙龙班会。学校党委常委、副校长张波作为精神医学专业2019级2班的班主任抛出三个看似简单的问题，却给同学们指明了大学发展的方向。

同学们对抛出的三个问题开始进行激烈的讨论，简兵说：“本以为高考是这辈子最难的事情，没想到大学更难。在高中阶段给自己的塑造的学习方法在大学里并不适用，有时候还适得其反；大学的社团活动也很多，第二课堂也很重要，很多时候都是在做选择题；考试月的临近，怎样去规划考试也是难上加难”。在会议深入的同时，张波老师就同学提出的各方面的问题展开回复，并对会议抛出的问题对同学们作引导。

最后，张波老师向同学们提出四点希望：“一是明确自我目标，通过小组学习的方式对知识增加讨论，小组成员相互补充，消化吸收；二是学会主动学习，利用“学校—教师”提供的平台汲取知识，广精结合；三是要学会在平时和任课老师多沟通交流，深入探讨；四是学会批评与自我批评，深刻剖析”。

沙龙现场气氛轻松而热烈，同学们在与老师的交流中碰撞思维、激发灵感、规划未来。此次活动不仅加强了师生间的交流，体现了学校顶层设计理念，更是提醒同学们不要忘记读大学的初心“好好学习，努力提升自己的能力素质”，牢记自己的使命“学好知识，为行业发展为社会进步为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量”，让同学们真正认识到大学生活不是自己所想象中的轻松自由，更是需要压力与自律的。