为深入贯彻本科教育教学改革精神，推动精神医学人才培养模式创新，2025年11月8日，精神卫生学院在莲池书院举办了学院第四届教师教学创新比赛暨“医校共育·协同创新”精神医学人才培养研讨会。来自绵阳市第三人民医院、广元市精神卫生中心、南充市身心医院及学校附属医院的专家学者与一线教师，共同探讨教学创新路径，推进医校协同育人机制建设。

教学创新是提升人才培养质量的核心驱动力。本次比赛以“说课”为主要形式，8位参赛教师围绕课程理念重构、学情精准分析、教学方法创新与实践成效评估等方面进行了系统汇报，充分展现了精神医学专业一线教师在课程思政、整合教学、能力导向型课堂构建等方面的积极探索。比赛评委团罗家明、朱平宇、买文丽、刘婷、贾钦尧等五位老师组成，从教学理念的前沿性、教学设计的科学性、育人成效的显著性等维度进行综合评价，并在赛后点评环节中结合教育政策与学科特点，对选手表现进行了深度剖析与专业指导，为全体参与者一起进行了教学反思，并明晰了未来改进方向。

在教学创新不断走向深化与融合的背景下，教师教学能力的发展已不仅关乎课堂质量的提升，更直接关系到高层次精神医学人才的培养成效。教学创新应从“教”为中心向“学”为中心，强化跨学科整合、临床思维与人文素养的融合培育，推动数字赋能、精准教学与评价改革协同发展，构建“教学—临床—科研”三位一体的育人生态。同期举办的“医校共育·协同创新”精神医学人才培养研讨会，进一步聚焦医教协同机制构建与教学同质化推进等关键议题。与会代表围绕整合课程建设、实践教学体系优化、教师共同体培育等方向展开深入研讨，为精神医学教育高质量发展凝聚共识、明晰路径。

本次活动以“以赛促教、以研促学、医校联动”为特色，不仅搭建了教师教学创新成果的展示平台，也强化了各教学基地之间的协作纽带，是精神卫生学院持续推进教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。未来，学院将进一步推动教学创新从“形式新”走向“内涵深”，从“课堂变”走向“体系改”，为培养具备扎实临床能力、科研素养与人文精神的新时代精神医学人才提供持续动力。