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马克思主义学院积极推进《劳动教育》课程教研教改

文:龚晓琴 图:李梅玲 任毅 审核:张玲 来源:马克思主义学院 编辑:李梅玲 任毅 日期:2021-12-20 00:00 阅读次数:

龚晓琴 李梅玲 任毅
审核 张玲

“亲爱的同学们大家好,欢迎来到《劳动教育》的课堂。让我们一起来寻找身边的最美劳动者,让我们一起发现劳动的美丽,感悟劳动的快乐。”随着一声亲切的开场白,《劳动教育》课开始了。不过,这堂课的主角不是老师,而是同学们。这正是2021级全体大一学生《劳动教育》实践教学——“我心中的最美劳动者”主题汇报展示的现场。

本次课内实践教学每合班以小组为单位进行“我心中的最美劳动者”主题汇报展示,通过同学们的精心准备各班以情景剧、微视频、书法、绘画、朗诵、唱歌、PPT展示等形式致敬新时代最美劳动者。

来自2021级二十二合班(公管、社会、信管专业)的同学以自导自演的微视频的形式展示了身边的普通劳动者,他们在平凡岗位上续写不平凡故事,教导同学们每一个劳动者都值得被尊重,每一份劳动成果都值得被珍惜善待。

《劳动教育》课我们这样上

面对严峻疫情,白衣天使们不顾自身安危,挺身而出奔赴疫情最为严重的武汉市。他们是我们眼中逆向而行的英雄,是我们心中英勇无畏的战士!2021级康复物理治疗、智能医学工程的同学们在激情的朗诵中致敬最美的逆行者!白衣天使们冲在防疫的最前线,迎难而上,他们的一举一动深深地打动着每一位中国人。

《劳动教育》课我们这样上

消防员每年承担着60余万起的灭火和抢险救援任务,广大消防官兵时刻面临生与死、血与火的考验,用汗水、鲜血乃至生命为维护经济社会稳定、保障人民群众安居乐业作出了突出贡献,赢得了人民群众的广泛赞誉。这是2021级麻醉专业的同学用情景剧的形式来表达对于消防员的致敬,他们的执着坚守、无惧生死、勇于奉献、保民平安的精神品格和高尚情操时刻提醒着我们要关心支持消防、提高消防安全意识、关注身边的消防安全。

《劳动教育》课我们这样上

生命最后一程的护送者——入殓师,同时“尊重每一个生命,为逝者带来尊严,为生者减轻悲痛”也是入殓师对自己工作的庄重理解。一支口红,一点胭脂,美化的不仅是面容,更重要的是心灵。入殓师,就是这样一个值得我们肃然起敬的职业。他让我们离开的一位亲人,在和世界告别前,依然是美丽的,干净的,有尊严的。这就是2021级护理专业的同学们以情景剧和PPT展示形式来致敬他们心中最美的劳动者——入殓师。

《劳动教育》课我们这样上 

他时刻惦记着,让更多的人吃上白米饭,不再饿肚子;他梦里总想着,能在稻穗下乘凉,能让全世界种上杂交水稻。他走了,但我们永远不会忘记他说过的话,从现在开始,珍惜每一粒粮食,守护来之不易的丰收粮仓。2021级临床5-8班的同学们在激情的演讲中表达着对胸怀天下、无私奉献的袁隆平院士的无限敬意。一粥一饭,当思来之 不易,向袁老致敬!禾下乘凉,吾辈接棒!

《劳动教育》课我们这样上

通过此次课内实践教学,提高了同学们“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的认识,同学们也更加认识到劳动的价值,更懂得了应该尊重劳动者,同时也要以自己的实际行动来热爱劳动,学会感恩,唱响劳动之歌,向身边的劳动者致敬。

本次实践教学是《劳动教育》课程(理论部分)由马克思主义学院承担后,劳动教育教研组的老师们对于该课程课堂内教学的积极探索。老师们通过多角度、多层面、多渠道、多维度的讲授,将课程育人与实践育人有机的结合起来,引导学生作为学习主体实现自我教育,实现劳动教育知识、情感与价值教学目标。将劳动教育与专业教育、思想政治理论课教育、大学生就业教育、社会实践教育和校园文化建设紧密结合,从道德、法律、就业、文化等多方面发力,实现教育部开设新时代大学生劳动教育课程的初衷。对于《劳动教育》课程教学,马克思主义学院将进一步探究有效的教学方案,创新教学模式,不断提升教学的针对性和实效性,促进学生的奋斗热情在劳动与创新中迸发,为时代进步积蓄青春力量。


责任编辑:陈飞宇