10 月 22 日下午，川北医学院 2023 级听力与言语康复学专业学生在专业老师的带领下，走进南充小凡星儿童康复中心，开展以儿童语言康复理论体系及实际操作为核心的实践学习活动。此次活动旨在搭建理论与实践的桥梁，助力学生将课堂知识转化为临床应用能力，为未来投身儿童康复事业积累宝贵经验。

沉浸式学习，解码语言康复核心体系

南充小凡星儿童康复中心长期专注于儿童语言、听力康复等领域的服务，拥有成熟的康复体系和丰富的临床实践经验。活动中，康复中心的资深康复治疗师围绕 “儿童语言康复体系构建”展开专题分享，从语言障碍的评估标准、个性化康复方案设计，到不同年龄段儿童的康复重点，为师生们进行了系统讲解。

针对听力与言语康复学专业的核心需求，康复中心的治疗师重点拆解了语言康复的关键技术 —— 包括构音障碍训练、语言理解与表达提升、沟通功能强化等模块的具体操作流程。学生们通过案例分析、流程演示等形式，深入了解了从 “评估 - 诊断 - 干预 - 随访” 的全链条康复逻辑，明晰了专业理论在临床场景中的落地路径。

实操练兵，零距离体验康复服务

理论学习后，学生们在康复治疗师的指导下，走进康复训练课堂，开展零距离实操体验。在确保符合儿童康复规范和保护患儿隐私的前提下，学生们观察并参与了简单的康复训练环节：协助治疗师进行构音器官运动训练、运用康复教具引导患儿进行语言表达练习、记录训练过程中的关键数据与反应。

面对不同类型言语障碍的患儿，学生们积极提问、主动交流，将课堂上学习的“听力评估、言语矫正”等知识与实际情况结合，在实践中体会康复治疗的专业性与人文关怀。“以前在课本上学习的评估量表，今天终于知道怎么实际应用了，这种沉浸式体验让我对专业的理解更深刻了。”一名参与学习的学生表示。

校企携手，共筑康复人才培养之路

川北医学院带队老师表示，听力与言语康复学是一门实践性极强的学科，此次赴小凡星儿童康复中心的学习，是专业人才培养方案中“实践教学环节”的重要组成部分。通过与优质康复机构联动，既能让学生提前接触行业一线，提升实操能力，也能帮助他们树立“以患者为中心”的职业理念。

南充小凡星儿童康复中心负责人李艳萍校长对师生的到来表示欢迎，她提到：“高校是康复人才培养的摇篮，我们非常愿意为学生提供实践平台，助力学生成长，也为儿童康复行业注入新鲜血液。”

此次实践学习活动，不仅让川北医学院 23 级听力与言语康复学专业学生收获了专业技能的提升，更坚定了他们投身康复事业的信念。