外国语言文化系英语专业教师举办学术讲座

图文 葛慧玲 审核 陈道胜

5月29日下午，外国语言文化系英语专业举办了英语专业教师学术交流会。陈道胜副主任、高低年级教研室及教务科全体教师出席了会议，会议由高年级教研室袁才斌主任主持。

此次学术交流会上，4名教师进行了学术交流。英语专业陈建平副教授进行了题为《思考中的教学与教学研究》的交流。陈老师探讨大学英语语言文化教学的核心内涵，大量的语言输入，基于“适时、适当”原则，高质量的语言输出，反馈教学信息；从教学中观察并发现的问题切入，开展教学研究，促进教学效率提高的同时，助力教师职业发展。

罗运春副教授进行了题为《英语专业听力教学理论和实践研究》的交流。罗老师从艾宾浩斯的遗忘理论导入，讲解了英语听力教学中存在的瞬间遗忘和长期遗忘等问题，通过精听、复述、听力听写、反复操练、记忆等专项练习来提高记忆的储存量，最后对英语专业学生课外听力练习的时间做出了要求。

金双军副教授带领老师们对《普通高校本科专业教学质量国家标准外国语言文学类的国标》和《普通高等学校本科英语专业教学指南》进行了学习和讨论。然后就我校定位和2020年版人才培养方案的培养目标、具体目标、课程设置进行了相应的研讨，老师们提出了自己的修改建议。最后对培养目标进行了相应的完善，并对学分做了适当的降低。通过课程的整合，一些课程学分相应降低，同时结合教学指南，新增加了一些课程。

谢婷婷老师就自己申请的2019年度四川省外语专项课题《医学生大学英语“课程思政”探索研究》的研究工作进行了总结和汇报。 她指出，课题组成员在卓越医师班开始了“课程思政“改革之路，她们已完成了初步有关《大学英语》教学大纲的调整，教师团队集中学习，参加相关学术会议学习交流。课题组成员结合德育教育理念和医学生专业知识学习特点，选取合适教材或编写教材，增加阅读材料，建立了思政案例库。录制了开发大学英语课程思政微课，同时结合批改网的使用，打造优质教学平台，建设课程品牌，实现线上+线下教学同时并行。

整个学术交流持续了近3小时，老师们积极发言、深度交流，学术讲座后老师们进行了热烈地讨论，纷纷表示整个交流会的举办非常有意义。不仅加深了同行教师进行的学术活动和研究成果的了解，更让老师们感受到一种浓浓的学术的氛围，对推动整个系部学术文化建设起到了积极作用。