按照教务处《关于举办川北医学院第五届教师教学创新大赛院系选拔赛的通知》要求，为做好本次教学创新大赛选拔工作，特制定本方案。
一、 参赛对象及要求
1.
学校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上（产教融合赛道参赛课程应为列入本科专业培养方案的课程，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程授课轮次可适度放宽）。
2.
以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和额外不超过3名团队教师（产教融合赛道至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。为充分发挥正高级职称教师的引领和传帮带作用，帮助青年教师共同成长，若参赛主讲教师为副高及以下职称，鼓励以团队形式参赛，其团队教中应当包含1名正高级职称教师。
3.
院系选拔赛设立五个组别，分别为“正高职称组”、“副高职称组”、“中级及以下职称组”、“课程思政组”、“产教融合组”，各职称组可涉及新医科、新工科、新文科、基础课程等领域。每个教师（团队）限报一个组别。
4.
各教研室要积极组织教师参赛，以个人或团队形式参赛教师原则上不能低于专任教师数的30%。国家级、省级和校级及以上一流本科课程负责人应当积极参加院系选拔赛，参赛情况将作为课程建设验收评价指标之一。鼓励曾获前两届四川省高校教师教学创新大赛等级奖的主讲教师参赛，不占院系推荐名额，直接进入校赛。
二、赛程安排
1.参赛教师提交参赛材料：教师教学创新大赛申报书、教学创新成果报告、课堂教学实录视频及相关材料（课程教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件）。上述材料均提交电子档。截止时间：11月7日。
2.参赛教师进行教学设计创新现场汇报：参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过10分钟的教学设计创新汇报（内容根据教师教学创新大赛评分标准准备）。时间：11月8日上午9-12点，地点：药学院会议室。
三、评委安排
1.评委由药学院教学督导组成员、往届获奖人员等组成。
2.评委依据《川北医学院第五届教师教学创新大赛评分标准》进行评分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分、教学设计创新汇报成绩占40分。
3.依据评委评分的平均分，五个组别分别评选出特等奖1名、一等奖2名、二等奖若干名，并颁发获奖证书。每个组别择优推荐1-2个团队参加校赛。
四、参赛材料提交要求
1.川北医学院第五届教师教学创新大赛申报书须符合模板样式。
2. 教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果应提供支撑材料。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件1-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
4.证明材料。参加产教融合组，须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称与教务系统中现实情况一致，由所在院系教务部门出具参赛课程的实践性教学内容比例应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。
5.各项参赛材料的具体要求见《关于举办川北医学院第五届教师教学创新大赛院系选拔赛的通知》附件。
五、其他事项
本次大赛的其他工作要求依《关于举办川北医学院第五届教师教学创新大赛院系选拔赛的通知》及学校后续通知为准。
药学院
2024-10-16
