法医系理论教学质量监控标准

1、课前准备：

a. 课前认课教师应明确授课对象，充分熟悉教材；

b. 根据教学大纲认真备课，写出教案和详细讲稿，教案明确目标，突出专业重点难点，兼顾本专业方向新进 展；

c. 制作多媒体课件，课件字体大小适中，文字简练清楚，图文并茂，排版合理序号无误，链接正确；

d. 按教学计划行课，不随意更改授课内容。

2、教学过程：

a. 能熟练运用普通话，语言流畅、表达准确，富有感染力；

b. 授课速度快慢适中，条理清楚，逻辑性强；

c. 讲解和课件使用配合合理；

d. 不照本宣科，能以生动实例联系实际和相关学科知识激发学生学习兴趣，适当运用专业英语词汇；

e. 积极采用启发式教学，培养学生思考问题的能力；

f. 注重师生互动，课堂气氛活跃；

g. 严格要求学生，课堂纪律良好。

法医系实验教学质量监控标准

1、课前准备：

a. 根据教学大纲要求写出实验课教案，周密安排实验内容；

b. 实验前配合实验准备人员检查准备实验动物和器材，保证实验设备正常运转；

c. 对首次带习教师应严格试讲和预试制度。2、教学过程：a. 实验目的明确，讲解清楚，技能训练要求具体；

b. 精讲多练，注重学生的基本技能、独立操作能力和观察分析问题能力的培养；

c. 示范操作正规、熟练、准确；

d. 实验中巡回指导及时纠正错误；

e. 实验结束后针对实验结果和实验中出现的问题组织学生讨论分析；

f. 实验室教学秩序正常；

g. 认真批改实验报告。