法医学系作业管理及辅导答疑制度

学生作业是学生复习、巩固教师讲课内容的有效手段，也是检查学生学习效果的必要措施，学生应按计划进度和教师要求独立完成，为确保这一环节的顺利进行，颁布制度如下：

一、作业管理

1．教师每次授课必须根据教学大纲要求和课程进度向学生布置适量的作业。

2．任课教师要认真批改作业，对错误部分要提出正确思路，对错误部分较多，不合格者，要令其重做作，限期交批；

3．教师对每次批改完作业要有记载，在课程结束时交教研室汇总并上交教学秘书处，以便进行形成性考核检查。

4．学生要在规定的时间内独立完成作业并及时寄交任课教师；如发现抄袭他人作业或让他人代作，视情节轻重给予批评教育或纪律处分，并令其重作。

5．一学期不交作业，或虽交作业但没完成该课程作业量三分之二者，不得参加该课程的期末考试，补交作业后方可参加考试；

6．学员作业要字迹清楚、书写整齐，作业封面要写明课程名称、班级、姓名，以便核对。

7．法医学系定期抽查学生作业，了解平时作业量和教师批改情况，对批改作业不认真的教师要进行批评教育并酌情扣减工作量。

二、辅导答疑

1、辅导答疑能补充学生未了解或掌握的知识，是授课老师的职责范围。

2．由于开放教育学生的学习形式不同，教师对学生的辅导答疑可采取多种方式进行，如面对面、信函、电话、网络等。学生自学过程中遇到疑难问题，可以通过上述形式向任课教师请求解答；任课教师要认真仔细地及时做出解答。

3、授课教师应有问必答，耐心讲解。以个别答疑为主，对共同性的问题可进行集体辅导答疑。

4、教师在辅导答疑时，不能只是简单回答问题，要结合成人特点，应用启发式教育，引导学生独立思考，注重学生逻辑思维能力的培养。

5、教师在解答学生以书信形式提出的问题时，要在一周内给予回复。

6、任课教师在课程开始后即制订辅导答疑计划，把时间、地点告诉学生，并安排教师轮流值班，平时的辅导答疑主要由平时值班的教师负责。

7、期末考试前夕不得进行集体辅导答疑。停课复习期间的个别辅导答疑，教师应拒绝回答学生试探考题性的问题。

8、教师在辅导答疑时，如泄漏考题或考试内容，一经查出证实后，按规定严肃处理。

9、教师在辅导答疑进程中，应对学生普遍提出的疑问或难题进行记录，并善于从中发现教学工作存在的问题，以便总结经验改进授方法，提高教学质量。

川北医学院法医学系

2006年4月