各教研室：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，坚持立德树人根本任务，引导教师潜心教书育人，不断提高教学能力和课程、课堂质量，学院决定开展第五届教师教学创新大赛院系选拔赛工作，具体事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

深化本科教育教学改革，助力课程思政和“四新”建设，推动产教融合走深走实；充分发挥大赛的示范引领作用，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、组织领导

本次竞赛评审小组由潘尔春、柯雄任组长，何文强、敬媛媛任副组长，专家评委（5人）组成。教务科负责具体筹备工作。

四、参赛对象

在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上（产教融合赛道参赛课程应为列入本科专业培养方案的课程，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程授课轮次可适度放宽）。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和额外不超过3名团队教师（产教融合赛道至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

五、组别设置及推荐名额

设立“正高职称组”、“副高职称组”、“中级及以下职称组”、

“课程思政组”，各课程组可涉及新工科、新文科、基础课程等领域，具体要求如下：

1.各教研室推荐高级职称组（含正高职称、副高职称）、中级及以下职称组各1个。

2.各教研室推荐课程思政组1个，院系从近几年申报课程思政类项目中择优、优先推荐。

六、竞赛工作安排

(一）竞赛形式与流程

竞赛按照学校要求，新医科、新工科、新文科、基础课程组包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告和教学设计创新汇报三部分，三部分分数分别为40分、20分、40分（具体评分细则分别见附件）。

（1）课堂教学实录视频

实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件1-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

（2）教学创新成果报告

教学创新成果报告（或课程思政创新报告、产教融合创新

报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件1-2。

（3）教学设计创新汇报

（二）竞赛时间与地点

1.竞赛时间：10月29日下午14：30

2.竞赛地点：另行通知

七、竞赛材料提交

各教研室于2024年10月23日中午12：00前将本教研室参加学院竞赛的教师名单提交至教务科。

参赛教师需按照要求于2024年10月25日中午12：00前提交申报书（详见附件1-1），教学创新成果报告（详见附件1-2）和课堂教学实录视频及相关材料（详见附件1-3）。

附件：1.川北医学院教师教学创新大赛申报材料（1-1.2.3）

          2.川北医学院第五届教师教学创新大赛评分标准

责任编辑：姜艳