2001年学院为顺应教学改革，加大学科融合，提高人才培养质量由前生理学实验室、病理生理学实验室、药理学实验室有机整合而创建机能实验教学中心，机能学实验学由此成为一门独立的课程。同时实现了学科交叉融合教学资源共享，教师教学和科研能力明显提升，学生的学习兴趣，学习效果大幅提升。2015年机能实验中心成为省级教学示范中心。

中心共有专业技术人员4名，中级实验师2名，高级技术工人2名。兼职教学人员26名，其中生理学教授2人, 副教授2名，博士1人，硕士7名；病理生理学教授1名，副教授2名，博士3名，硕士2名；药理学教授1人，博士3人，硕士2名。教学队伍年龄结构合理，是一支拥有先进教学理念，较高学术水平，富有责任心并勇于改革创新的队伍。中心每年承担我院本科生、专科生、研究生以及留学生等多个专业的实验教学任务，教学任务饱满。

中心仪器设备500余台件，总值500余万元。机能中心使用面积1500m2,设有肌电图室，心电图室、人体功能实验室和 8个机能学专业实验室（其中4个国内一流的集成化实验室），可同时为320余名学生上课。中心已经建成细胞培养室、学习行为研究实验室（包括膜片钳、水迷宫等仪器）以及学生科研综合实验室，可以进一步开展学生探索性实验，培养学生创新能力和科研能力。围绕培养目标的机能学实验课程体系和内容为，经典实验、综合实验(32%)和探索性实验。教学方法形成了线上和线下相结合的混合式教学方法，线上两个平台：一个是中心与科学出版社合作开发中科云教育平台，平台上的资源丰富，均为中心老师创作，包括有我们的双语教材、教师讲课的微课、操作视频、深受学生欢迎的动漫操作以及自测题；另一个平台是云班课+云教材，进行信息化教学实践。机能中心教师“以学生为中心”积极进行教学改革，有:双语教学、翻转课堂、PBL、云班课信息化教学、多元化考核虚拟实验。近五年申请省级教改课题2项，省级思政项目1项，发表教改论文10篇，中心自主开发虚拟实验2个，多次获得国家、省级和校级教学奖励。指导学生申报国家和省级大创课题10余项，学生发表论文20余篇，参与创新大赛获奖7次。近十年来教师申报省厅级课题22项，以第一作者和通讯作者发表sci收录的论文22篇，中文30篇，其中中文核心14篇。近五年指导学生国家和省级大创37项，学生发表论文23篇，参与创新大赛获奖7次。

中心经过20年多的建设，已经在实验教学理念、管理模式、师资队伍建设、设备管理和环境等方面的改革与建设中积累了一些富有成效的经验和做法，形成了具有自己特色的机能实验教学模式。