为了更好的贯彻执行国家教育部《高等学校实验室工作规程》推动实验室建设与管理水平，以满足不断发展的教学、科研任务需要，紧跟高等教育形式的发展和技术进步的需要，结合实验室发展的臻替规划，使实验室的建设、运行与管理更加科学化、规范化，特制定实验室技术人员培训提高办法。

       1、原则要求：

        所有实验室工作人员包括：实验教师、试验技术人员和管理人员，都应属树立立足本职，积极进取，与时俱进的思想，积极开展业务自修学习，搞好课题研究，努力提高教学水平。

2、具体规定（实施办法）：

 （1）学历要求：实验室实验工作人员都应达到本专业或相近专业的本科或以上学历水平。对目前尚达不到标准者，应积极争取机会，三年内达到以上学历要求标准。

 （2）技术水平：所有工作人员应积极钻研业务，开展本专业的科学研究，每学年至少在省级刊物上发表学术论文一篇或完成教学课题一项，积极探索实验教学的新思路、新方法，实验室管理的新措施、新模式，使实验室建设发展及教学水平提高到一个新的台阶。

 （3）职称结构：实验室工作人员原则上要求有本专业总计以上技术职称，为达到要求应在一、两年内经过配合努力，完成职称晋升，以便尽快的适应在本职工作的需要。

 （4）学术研发与交流：鼓励实验室技术人员在开展课堂研究的基础上，广泛开展实验室建设与管理的应用研究和学术交流，不断借鉴和吸取兄弟院校先进的技术和管理经验，促进系与系之间、笑语校之间的研讨与交流，技能学术前沿、研究学术动态。每一位实验室工作人员每学年争取参加一次学术交流会议，在校内外举办实验室建设与管理的学术报告会。

 （5）总评意见：实验室工作人员的业务培训和技术提高情况，每学年要进行一次总结评分，作为一项主要内容纳入实验室和系部的工作评定中。

                 二00二年订