文：李挺  吴林翰  图：范金银 张俐虓   审核：刘贤君   来源：临床医学系

为营造良好的学习氛围、推进“高效课堂”的进一步深入，提升学生自主学习积极性，促进我校新时代青年学生积极钻研课程理论积极性，提高课堂学习效率，11月19日晚，临床医学系在顺庆校区一教102教室举行第四届“老师听我讲诊断”决赛。本次大赛特别邀请附属医院内分泌科严宗逊老师、呼吸内科陈小菊老师以及消化内科张红老师作为大赛评委。

随着主持人热情洋溢的开场致辞，决赛在掌声与欢呼声中拉开了序幕，临床医学2016级34班的参赛选手使用PPT与图文板书相结合，声行并茂，给观众们留下了深刻的印象；7班的参赛队伍也用其轻松幽默的讲课方式令人耳目一新；最令人印象深刻的是来自47班的参赛队伍，他们运用全新的讲课方式和思维构图学习方法让全场观众为之喝彩，现场掌声连绵不绝。

经过各支参赛队伍精彩的角逐，临床医学2016级47班代表队不负众望，用他们新颖特色的讲课方式和高水平的专业素养脱颖而出，一举夺魁，独揽大赛一等奖和最佳人气队伍。评委组对参赛学生的讲课进行现场提问、点评，并对照评分体系对参赛学生队伍作出量化评分和理论分析。严宗逊老师特别指出，作为医务工作者，在行医过程中一定要保持高度的职业素养，注意保护患者的隐私，要始终注重专业素养和人文素养共同进步。

本次活动通过学生讲，老师听这种形式搭建一个实践教学、锻炼自己、交流学习的平台，在教学过程中以学生为主体，教师为主导，形成“以教代学，以学从教”的良好教书育人氛围。不仅锻炼了同学们的组织协作能力和教学实践能力，还提高了同学们的临床思维能力、沟通技巧，促进了同学们自主学习、自我提升的积极性。