2025年12月8日，马克思主义学院黄婉霞教师工作坊成员郑锦阳，于松林书院1号楼北108会议室，面向我校学生工作部近四年入职的专职辅导员，开展了题为《主体间性视域下思想政治教育方法艺术——以辅导员谈话为例》的主题讲授。

他提出，大学生思想政治教育，宛如一座熠熠生辉的灯塔，在青年成长成才的漫漫航程中，发挥着不可替代的指引作用。它意义深远，不仅关乎国家的前途命运，与民族的复兴伟业紧密相连，更是社会和谐稳定的重要基石。然而，在现实推进过程中，大学生思想政治教育工作并非一帆风顺，而是面临着诸多挑战与难题，实施难度颇高。其中，教育方式单一、教育内容与实际脱节等问题尤为突出，亟待解决。从主体间性的视域去探索加强思想政治教育的方法艺术，成为一条极具创新性与可行性的路径。

他认为，主体与客体、主体性等哲学基础概念，为剖析思想政治教育提供有力支撑。思想政治教育对象处于青春时期，思想活跃、个性张扬，有独特思维与价值观念，这要求思想政治教育不能单一刻板。主体间性强调多主体平等互动、沟通理解，为思想政治教育提供新视角与方法。主体间性视域下的思想政治教育，凸显教育者与受教育者共生性，强化交往关系，打破隔阂，实现双向交流与情感共鸣。主体间性视域下辅导员有效的谈心谈话，必须设定弹性多元目标，满足学生个性化需求；更新谈话理念，以平等尊重态度交流；正确处理双方关系，营造平等和谐氛围；注重语言艺术，增强沟通效果。

分享环节落幕后，他便和辅导员们投入到热烈研讨之中，聚焦“日常开展工作时，怎样兼顾谈话的专业水准与亲和力”“遇到沉默寡言的学生，怎样开启有效沟通的突破口”等现实问题。众人纷纷结合自己在工作中的亲身经历，毫无保留地分享成功经验，也坦诚交流遇到的困惑。现场气氛既热烈又务实，大家在思维碰撞间，逐步构建起“理论学习打基础、案例研讨拓思路、实践反思促提升”的良性互动闭环。