外国语言文化系于2024年4月10日下午举行了第七届四川省高校青年教师教学竞赛川北医学外国语言文化系选拔赛。本次竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成，两部分分数分别为20分、80分。外国语言文化系系主任张思国、督导组成员、教研室主任7位老师担任了本次比赛的评委。我系青年教师参加了比赛观摩。

本次比赛由各教研室择优推荐了共4名教师参赛 。在比赛中，唐琳薇老师主讲了《大学英语》“Destination：College USA”一课。唐老师采用任务教学法，设计一个虚拟角色心理医生岳医生，通过仿照心理医生给病人看病的步骤来设计教学过程，引导学生完成学习任务，在达成语言学习目标的同时，引导学生如何跳出舒适区寻求改变，合理消化负面情绪。胡艾敏老师主讲了《大学英语》“The Original History of Traditional Chinese Medicine”一课，展现了逻辑严谨，注重与学生互动的教学课堂，以三皇为线索，探讨中医学的起源，引导学生学会如何用英语讲好中国医学故事，传播中医学的价值和魅力。赵洪霞老师主讲了《综合医学英语》“Respiratory System”一课，课堂教学突出了以学生为中心的教学理念，通过讨论法和可视化教学，引入单元主题，帮助学生掌握呼吸系统术语的构成形式，熟悉呼吸系统相关的术语表达，引导学生关注冬季呼吸系统疾病发病趋势，树立全球医疗视野；王霞老师主讲了《英美文学》“The Period of English Renaissance”一课，展现了以学生发展为中心，学习效果为中心的课堂教学，通过给出的材料让学生参与，阅读，产出，从而引导学生理解并鉴赏英国散文家弗兰西斯.培根的经典名篇作品《论读书》。   

经过激烈的评比，赵洪霞老师获得了本次比赛一等奖，唐琳薇老师和王霞老师获得了第二名，胡艾敏老师获得了第三名。最后督导组组长齐小红老师对本次比赛进行了点评。齐老师指出：本次比赛的参赛选手都做了充分的准备，教学目标明确、任务清晰、课程思政融入恰如其分、教态仪表自然得体，精神饱满。但各位选手应进一步吃透本次教学比赛的评分细则。在教学设计中教学内容要安排得更合理，要注意突出重难点。在课堂教学中应更突出以学生为中心，教学任务的设计要有效调动学生思维和学习积极性。

本次教学竞赛为我系青年教师搭建了共同学习、交流和提升的平台，对提高青年教师课堂教学质量和促进教师发展起到了积极的推动作用。