2024年11月5日下午，“国家安全教育”教研室在马克思主义学院会议室召开2024-2025学年第一学期第二次教研活动。本次教研活动的主题是“全国教育大会精神融入‘国家安全教育’课的三重逻辑”。教研活动由教研室主任程亚运主持并主讲，任毅、龚晓琴、李美娟、蒲兰、鲜松涛等教师参加了本次活动。

程亚运指出，将全国教育大会精神融入“国家安全教育”课的背后蕴含着深刻的历史逻辑、理论逻辑与现实逻辑。从历史逻辑来看，自新中国成立以来，党和国家始终高度重视国家安全教育。随着时代的发展和国际形势的变化，国家安全教育的内容和形式也在不断更新和完善。将全国教育大会精神融入“国家安全教育”课，是对历史传承的延续和发展，体现了国家对安全教育工作的持续关注和重视。从理论逻辑来看，全国教育大会精神强调立德树人是教育的根本任务。将全国教育大会精神融入“国家安全教育”课，体现了立德树人这一根本任务在国家安全教育中的具体落实。通过国家安全教育，培养学生的国家安全意识和责任感，是立德树人的重要体现。从现实逻辑来看，当前国际形势复杂多变，国家安全面临诸多挑战和威胁。加强国家安全教育，提高全民国家安全意识，是应对当前国家安全形势的迫切需要。将全国教育大会精神融入“国家安全教育”课，有助于提升国家安全教育的针对性和实效性。

参加教研活动的老师认为，将全国教育大会精神融入“国家安全教育”课，是基于对历史背景、理论基础及当前形势的综合考虑。此举不仅能够增强国家安全教育的重要性和影响力，还致力于培育在德、智、体、美、劳各方面均衡发展的新一代社会主义建设者和接班人，从而为保障国家安全和促进社会和谐稳定提供坚实的人才支撑。