为提高思政课教学针对性和吸引力，把握学生困惑，及时回应学生关心的理论和现实问题，思想道德与法治教研室于2024年10月31日在马克思主义学院会议室，开展了如何使用《大学生热点面对面》教研活动。会议由教研室主任李宁主持，思想道德与法治教研室全体老师参加了此次教研活动。

李宁老师指出，《大学生热点面对面》一书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代中国特色社会主义伟大实践为立论基础，以习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之”重要指示为出发点，在教育部社科司指导下组织编写。共包含30个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切，兼具政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性的思想热点问题。对问题的回答以“讲道理”为目的，联系国际国内形势和正在推进的社会主义现代化国家建设，直面当代大学生的真实思想和实际感受，针对大学生思想上的堵点、困惑点、焦虑点以及疑难点，以平等的身份，采取析事明理、实话实说的方式，与大学生展开对话。因此，在课堂中，老师们要用好这些热点问题，增加课堂的吸引力和针对性。

随后，李梅玲老师和苟艳老师对“马克思主义‘高大上’吗”“思政课到底有什么用”“‘精致利己主义’不可取”“拒绝道德绑架”四个热点问题做了解读和展示。教研室其他老师依次提出了建议和意见。最后，李宁老师总结到，思政课是立德树人关键课程，也是及时回应学生关心的理论和现实问题的重要渠道。老师们要用好《大学生热点面对面》一书，抓住学生核心困惑，既可作为思政课教育教学的延伸和“大思政课”的有机组成部分，也能够为教师课堂教学提供有益参考。

思政课是弘扬和传播马克思主义理论的重要途径，是巩固和加强马克思主义意识形态地位的重要渠道，它不仅仅是一门知识课、一门通识课、一门理论课，更是落实立德树人根本任务的关键课程，是一门直抵人心塑造世界观、人生观、价值观的大课程。善用“大思政课”要有理论深度、实践力度、情感温度，把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，使现实生活成为思政课的丰富源泉，直抵人心让学生真正进耳、入脑、印心。