为助力学生在第二届四川省大学生智能医学创新设计大赛中实现“技术创新+价值引领”双提升，将思政元素与医学创新实践深度融合，11月20日，马克思主义学院张红霞老师在博济东410教室开展赛前专题辅导，全校50余名参赛学生参与学习交流。

辅导伊始，张红霞老师围绕“智能医学创新的价值底色——以人民为中心的思政赋能路径”展开论述。她指出，智能医学创新不仅是技术层面的突破，更应坚守医学的人文关怀与社会责任，而“以人民为中心”的发展思想正是参赛项目的核心思政内核。当前部分参赛项目存在“重技术、轻价值”的倾向，若能将思政元素有机融入项目设计、应用场景与价值阐述中，既能凸显项目的社会意义，也能提升大赛评审中的竞争力。

在核心辅导环节，张红霞老师结合智能医学大赛的赛道特点（如智能诊疗辅助、健康管理系统、医学科普传播等），系统讲解了思政元素的融入方法。她强调，“以人民为中心”并非抽象概念，可通过三大路径落地：一是聚焦民生需求，比如针对乡村医疗资源匮乏、老年群体智能设备使用困难等现实痛点设计项目，体现“服务群众、解决民忧”的价值导向；二是坚守伦理底线，在智能医学技术的隐私保护、公平可及性等方面融入诚信意识、责任意识，避免技术滥用带来的社会风险；三是凸显青年担当，将项目与健康中国战略、乡村振兴医疗帮扶等国家需求相结合，展现当代大学生“医心向民、科技报国”的理想信念。

为让学生更直观理解，张红霞老师分享了多个“思政+智能医学”的优秀案例。在解析某“乡村智能健康监测系统”项目时，她详细拆解其如何通过“精准对接村民健康需求”体现群众路线、“简化操作流程适配老年群体”践行人文关怀、“联动基层医疗机构资源”强化社会责任，为学生提供可借鉴的实践模板；针对学生提出的“技术类项目如何自然融入思政元素”“避免思政表述生硬”等疑问，她逐一回应，建议从应用场景、用户群体、社会价值三个维度切入，让思政元素与技术创新形成“共生互促”的关系，而非简单叠加。

此外，张红霞老师还结合大赛评审规则，针对性指导学生优化项目申报材料与答辩表述。她提醒学生，在项目说明书中需明确阐述“项目如何服务人民健康需求”“技术应用如何兼顾公平与效率”等思政相关内容，在答辩环节突出“解决了哪些民生痛点”“为哪些群体带来实际便利”等价值亮点，让评审专家清晰看到项目的思政内涵与社会意义。互动交流中，学生们围绕自身项目的思政融入难点展开提问，张红霞老师结合项目具体方向逐一给出修改建议，现场讨论氛围热烈。

辅导尾声，张红霞老师鼓励全体参赛学生，希望大家以此次辅导为契机，在打磨技术创新的同时，筑牢项目的思政根基，让智能医学创新真正服务于人民健康，在大赛中展现兼具技术实力与价值高度的青年风采。

此次赛前辅导是马克思主义学院落实创新创业工作目标任务的重要举措，既发挥了马院在思政育人方面的学科优势，又精准对接了学生参赛的实际需求。通过辅导，学生不仅明晰了思政元素的融入路径，更深化了对创新创业社会责任的认知，为后续参赛项目的优化提升奠定了坚实基础。